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"METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÒN CIENTIFICA "
Estimados alumnos en este espacio donde aprenderemos todo lo referente a la Metodologìa de la investigaciòn cientifica , también compartiremos opiniones , videos e informaciòn referido al tema espero que les agrade y aprenda la importamcia de la investigaciòn .

Semana 1 :La Ciencia y Conocimiento  
   

La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico^.

La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias

El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.

Para el filósofo griego platón el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del ámbito de lo probable y de lo aparente.

El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice que el conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operación y representación interna (el proceso cognoscitivo).

La ciencia considera que, para alcanzar el conocimiento, es necesario seguir un método. El conocimiento científico no sólo debe ser válido y consistente desde el punto de vista lógico, sino que también debe ser probado mediante el método científico o experimental.

La forma sistemática de generar conocimiento tiene dos etapas: la investigación básica, donde se avanza en la teoría; y la investigación aplicada, donde se aplica la información.

Cuando el conocimiento puede ser transmitido de un sujeto a otro mediante una comunicación formal, se habla de conocimiento explícito. En cambio, si el conocimiento es difícil de comunicar y se relaciona a experiencias personales o modelos mentales, se trata de conocimiento implícito.

Semana 2 El conocimiento juridico

CONOCIMIENTO: Acción del sujeto en base a las experiencias vividas.

GRADOS DEL CONOCIMIENTO EN GENERAL: Son los niveles de razón y lógica que el ser humano alcanza en un tema determinado a un momento y lugar dado. Dentro del conocimiento general se puede distinguir la siguiente clasificación:

a.-) Conocimiento Vulgar

b.-) Conocimiento Científico

c.-) Conocimiento Filosófico

CONOCIMIENTO VULGAR: Es aquel que no explica las causas de los fenómenos, sino que se funda principalmente en las apariencias sensibles de las cosas a través de la experiencia.

CARACTERÍSTICAS:

a.-) Tiene su origen en los sentidos.

b.-) Esta fundamentado en la experiencia.

c.-) Carece de métodos lógicos.

d.-) Es ingenuo, empírico, variable y particular.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Es aquel conocimiento de los fenómenos por sus causas inmediatas y las leyes que expresan la regularidad con que tales fenómenos se producen

CARACTERISTICAS:

a.-) Es seguro, comprobable con la experiencia

b.-) Es limitado, referido a una determinada ciencia; y, cada ciencia posee su propio objeto.

CONOCIMIENTO FILOSÓFICO: Es el conocimiento fundado en las causas ultimas de las cosas, buscando siempre la esencia de los mismos.

CARACTERISTICAS:

a.-) Es autónomo, no se apoya en otros conocimientos.

b.-) Es universal, estudia el universo en su totalidad y sirve de apoyo a los conocimientos científicos.

GRADOS DEL CONOCIMIENTO JURÍDICO: Al igual que en el conocimiento general, se distingue la siguiente clasificación:

a.-) Conocimiento Jurídico Vulgar

b.-) Conocimiento Jurídico Científico

c.-) Conocimiento Jurídico Filosófico.

CONOCIMIENTO JURÍDICO VULGAR: Es el que poseen sobre el Derecho, los no abogados. Conocimiento simple que se tiene del mundo jurídico.

CARACTERISTICAS:

a.-) Es voluntario, natural y generalizado.

b.-) Carece de base de sustanciación.

c.-) No es comprobable en la práctica.

d.-) Es el Derecho Objetivo, propiamente dicho. 

CONOCIMIENTO JURÍDICO CIENTÍFICO: Es el conocimiento sistemático del Derecho. Conocimiento exacto que se tiene del mundo jurídico.

CARACTERISTICAS:

a.-) Su base principal es el método científico.

b.-) Es parcialmente unificado.

c.-) Es seguro y limitado.

d.-) Es el Derecho Subjetivo, propiamente dicho.

CONOCIMIENTO JURÍDICO FILOSÓFICO: Es aquel conocimiento mas profundo en el Derecho, ya que comprende los conceptos fundamentales de los valores jurídicos.

CARACTERISTICAS:

a.-) Va mas allá de la norma.

b.-) Es totalmente unificado.

c.-) Es autónomo, porque no se apoya en otro conocimiento.

Semana 3 : Mètodo Cientifìco

Llamamos método a una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar la extensión de nuestros conocimientos.

Podemos concebir el método científico como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente concatenados.

El método científico es quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el método científico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad. Este es quizás el método más útil o adecuado, ya que es el único que posee las características y la capacidad para auto corregirse y superarse, pero no el único.

El método científico es la conquista máxima obtenida por el intelecto para descifrar y ordenar los conocimientos. Consta de 5 pasos fundamentales que han sido desarrollados a través de muchas generaciones y con el concurso de muchos sabios.

III. Cinco pasos del método científico

Observación:

Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser lo más claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida para la solución.

Hipótesis:

Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que nos proporciona una interpretación de los hechos de que disponemos, interpretación que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos posteriores. Las hipótesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas, debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas hipótesis. El objeto de una buena hipótesis consiste solamente en darnos una explicación para estimularnos a hacer más experimentos y observaciones.

Experimentación:

Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La experimentación determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que una hipótesis se acepte o se deseche.

Teoría:

Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo fenómeno que nos intriga. Algunos autores consideran que la teoría no es otra cosa más que una hipótesis en la cual se consideran mayor número de hechos y en la cual la explicación que nos hemos forjado tiene mayor probabilidad de ser comprobada positivamente.

Ley:

Consiste en un conjunto de hechos derivados de observaciones y experimentos debidamente reunidos, clasificados e interpretados que se consideran demostrados. En otras palabras la ley no es otra cosa que una hipótesis que ha sido demostrada mediante el experimento. La ley nos permite predecir el desarrollo y evolución de cualquier fenómeno natural.

PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Principales rasgos que distinguen al método científico

Objetividad:

Se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describa o explique tal cual es y no como desearíamos que fuese. Se deja a un lado lo subjetivo, lo que se siente o presiente.

Racionalidad:

La ciencia utiliza la razón como arma esencial para llegar a sus resultados. Los científicos trabajan en lo posible con conceptos, juicios y razonamientos, y no con las sensaciones, imágenes o impresiones. La racionalidad aleja a la ciencia de la religión y de todos los sistemas donde aparecen elementos no racionales o donde se apela a principios explicativos extras o sobrenaturales; y la separa del arte donde cumple un papel secundario subordinado a los sentimientos y sensaciones.

Inventividad:

Es inventivo porque requiere poner en juego la creatividad y la imaginación, para plantear problemas, establecer hipótesis, resolverlas y comprobarlas. Significa que para extender nuestros conocimientos se requiere descubrir nuevas verdades. En cierto sentido, el método nos da reglas y orientaciones, pero no son infalibles.

Sistematicidad:

La ciencia es sistemática, organizada en sus búsquedas y en sus resultados. Se preocupa por construir sistemas de ideas organizadas coherentemente y de incluir todo conocimiento parcial en conjuntos más amplios.

Para lograr esta coherencia en las diversas ciencias se acude a operaciones lógicas que garanticen este orden o sistematicidad. Estas operaciones lógicas son: definición, división y clasificación, que nos proporcionan los lineamientos para determinar con exactitud el contenido y la extensión de los conocimientos científicos.

Generalidad:

La preocupación científica no es tanto ahondar y completar el conocimiento de un solo objeto individual, sino lograr que cada conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una comprensión de mayor alcance.

Falibilidad:

La ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se reconoce explícitamente la propia posibilidad de equivocación, de cometer errores. En esta conciencia de sus limitaciones, en donde reside la verdadera capacidad para auto corregirse y superarse.

Verificabilidad:

Es la confirmación o rechazo de la hipótesis. Se verifican o rechazan las hipótesis por medio del método experimental. Se plantean hipótesis o supuestas respuestas a nuestros problemas y esta confirma o se reestructura de acuerdo a los resultados presentados durante la experimentación.

Perfectibilidad: significa que el método es susceptible de ser modificado, mejorado o perfeccionado.

Normatividad:

Significa que el método es un procedimiento, es una guía y en cuanto tal nos proporciona principios y técnicas para la investigación. La Técnica es un conjunto de procedimientos de que se sirve una ciencia o arte.

No es un recetario: significa que el método no es una lista de recetas para dar con las respuestas correctas a las preguntas que el científico se formula. Lejos de esto, el método es el conjunto de procedimientos por los cuales:

- se plantean los problemas científicos y   se ponen a prueba las hipótesis científicas.